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发布日期2021-05-14

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这是河南省近年来第3次调整农村中小学布局。随着社会经济事业的发展和城镇化水平的提高,河南省学龄人口流动发生了深刻变化:一方面,农村在校学生数量大幅减少,部分农村中小学教育资源闲置;另一方面,农村学龄人口跟随进城务工人员进入城镇,城镇中小学教育资源不足的问题日益凸显。

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魏巍的革命创作生涯在延安起步,他18岁加入中国共产党。自1939年始,魏巍随部队转战于晋察冀抗日根据地,利用行军作战间隙,他创作了大量诗歌。在敌后抗战艰苦卓绝的岁月里,1942年他写下了这一时期的代表作长诗《黎明风景》。解放战争期间,他参加了解放大西北的战争并亲自指挥过剿匪战斗。抗美援朝战争爆发以后,魏巍又于1950年至1958年间三赴朝鲜,写下了战地通讯集《谁是最可爱的人》。1951年4月11日,《人民日报》在头版隆重推出这篇文章,毛泽东主席旋即批示“印发全军”。这部作品在当时影响极大,先后印刷22次,发行量达数十万册,并被译成多种文字行销国外,成为当代文学史中一部重要的散文集。自此,“最可爱的人”成为志愿军的荣称。今天,纵观魏巍的全部作品,《谁是最可爱的人》依然是其中最有价值、最具社会影响力的作品。1965年,美国侵越战争升级,魏巍与巴金受周总理之托,作为中国第一批访越作家奔赴越南,他们历时3个多月遍访战地人民,归来后写成战地系列报告《人民战争花最红》。可以说,魏巍是一个经历了完整战争岁月的作家。

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 据美国汤姆逊科技信息集团的产品“基本科学指标”公布的数据显示,从1997年1月到2007年8月31日的10年8个月中,我国在国际上发表的所有领域的科学论文总数已达471890篇,在所统计的145个国家和地区中排名第六,仅次于美国(2864275篇)、英国(805666篇)、日本(777992篇)、德国(738067篇)、法国(529636篇),超过了加拿大(393143篇)、意大利(371205篇)、俄罗斯(275945篇)和印度(215847篇)。而据中国科技信息研究所新近发布的数据,2006年一年我国在国际上发表的论文已达17.2万篇,仅次于美国,居世界第二。其中高校所占比例为83.7。引用篇数最多的十所高校为清华大学、北京大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、吉林大学、武汉大学、山东大学。

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  “政府必须高度重视教师培训工作中的这些问题和建议,协调各方面力量,为教师专业成长创造条件。”来自四川省苍溪县教师进修学校的王珏提出自己的建议。他认为,首先要强化培训者的素质,提高培训能力,培训者要关注农村教师学习特点,改进培训方法。其次,教师培训机构要注重调查研究,充分了解农村教师的培训需求。现阶段培训需求集中表现为课程改革新理念、学科教学法和信息技术等,作为培训者,要形成三类培训菜单,一类提供认知类理念和知识,解决“是什么”的问题;二类为反思类,即“为什么”,用于解决农村教师的教学困惑;三类为技术性即“怎么做”,在课堂上如何用新技术和教学手段去解决实际问题。最后,王珏还提出,要革新培训模式,将集中培训与分散培训、校本培训、远程培训作为农村教师教育的主要模式,实现培训多样化。(本报记者 翟帆)

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